工作动态

5月29日，铜川市耀州区照金镇北梁村，青山环抱中的照金北梁红军小学教学楼内，读书声清脆悠扬；绿茵场上，一群学生奔跑嬉戏，活力十足。

2018年“六一”国际儿童节前夕，习近平总书记给照金北梁红军小学学生回信，勉励他们“用实际行动把红色基因一代代传下去”“做对国家、对人民、对社会有用的人”。

情深似海，厚望如山。8年来，铜川牢记习近平总书记嘱托，教育引导学生传承红色基因，厚植爱国情怀。

红色薪火，代代相传。照金北梁红军小学持续挖掘用活照金红色文化资源，抓好青少年学习教育，培育心怀“国之大者”的时代新人。

红色文化滋润童心

“老师好！”

走进照金北梁红军小学，快乐活泼的气息迎面而来。

学生们看到老师，总会敬一个标准的少先队礼，并大大方方地问好。也有孩子对着记者的镜头比起手势，露出灿烂的笑容。

“孩子们独特的气质，是学校无处不在的红色文化熏陶的结果。”照金北梁红军小学校长郑东东告诉记者，“这里上课铃是军号声，班级叫作‘连’，学生讲红色故事头头是道……红色文化滋养着这些孩子，让他们在学校这个舞台尽情展示自己。”

潜移默化的浸润，不仅塑造了孩子们良好的精神风貌，还在他们心中播撒下红色种子，让红色信仰、家国情怀扎根心底，指引少年树立远大理想。

副校长席永玲告诉记者：“孩子们从小听红色故事长大，懂得照金这片红色热土的精神底蕴。不少孩子早早立下远大理想，立志传承红色薪火。”

五年级学生刘诗函是红色教育的受益者。她说：“以前不了解家乡的历史，参加讲红色故事社团后，读了很多家乡的故事，自豪感与荣誉感油然而生。”

日复一日的学习与积淀，让刘诗函的红色文化素养不断提升，也让她有了展示自我的信心和底气。在今年4月举办的耀州区2026年全民阅读暨“红”孩儿讲红色故事大赛中，刘诗函与她的搭档赵毅喆凭借《一面特殊的五星红旗》获得了全区第一名的好成绩。

“我要把照金的红色故事讲给更多人听。以后大学毕业了，我想回家乡当老师，扎根故土教书育人。”刘诗函坚定地说。

多彩社团照亮童年

红色文化铸魂育人，多彩社团赋能成长。学校深耕素质教育，以丰富多样的社团活动为载体，挖掘学生潜能、培养学生特长，让乡村少年在多元舞台上突破自我、绽放光彩。

回忆起自己第一次登上舞台的经历，刘诗函笑着说：“那时候可紧张了，大脑一片空白，只会紧紧攥着衣角。”现在的她活泼开朗，散发着自信。

改变因何发生？刘诗函说：“我参加了学校的舞蹈、合唱社团，各种活动非常锻炼人，让我在不知不觉中变得更加自信。”

为了促进学生全面发展，照金北梁红军小学建设了科学实验室、创客教室等，开设合唱、足球、创客等十多个社团，打造了多姿多彩的社团活动。每个社团都有专职教师负责，平均每个孩子参加两个社团。

“我参加了创客社团和足球社团，现在是足球社团的队长，带着大家一起训练、比赛。我享受在赛场上比赛的乐趣。”赵毅喆说。

多元社团的背后，是学校以人为本的育人理念，也是守护每名少年梦想、助力全员成长的初心。

“每名学生都有自己的闪光点，教师要做的就是发掘并培育它。”郑东东说，“我们开设各种社团，就是为了托举孩子们的梦想，给他们提供良好的学习环境。我们尽可能地关注每名学生的优点，让学生找到自己的兴趣爱好，促进德智体美劳全面发展。”

用心教学启智育才

如果不是参加支教，江苏东台教师顾康荣很难想到，在千里之外的陕西铜川，他能认识这样一群可爱的学生。

“上课认真听讲，下课追着我问问题，见到我总是笑着打招呼。”顾康荣说，“孩子们对知识的渴望，时常让我心中涌起一种责任感。”

作为一名从业20余年的教师，顾康荣去年8月来到照金北梁红军小学，开启为期一年的支教工作。

在相处中，顾康荣与孩子们结下了深厚的友谊，他的教学理念也在悄然改变：“来到这个只有20多人的班级后，我更加注重倾听孩子们的心声，更能意识到因材施教的重要性。”

顾康荣等一批批支教老师的到来，为照金北梁红军小学注入了新鲜力量。郑东东说：“学校年轻老师多，教学经验相对较少，支教老师除了完成日常教学任务，还扛起了‘传帮带’的责任。在支教老师的帮助下，我们的教师队伍工作作风更加务实、教学方法更加新颖，学生成绩有了明显提升。”

红色铸魂、社团赋能、师资强基，多重育人举措相辅相成、协同发力，构筑起学校特色育人体系。立足红色沃土，学校始终坚守育人初心，持续深耕红色教育、夯实教学根基。

郑东东说：“我们将牢记习近平总书记嘱托，立足红色资源禀赋，创新育人形式，持续建强教师队伍、提升教学质量、夯实育人基础。同时，通过唱、讲、行、育、评等一系列活动，全方位、多角度、多层次深化红色教育，让学生在实践中了解红色历史、感悟革命精神，把红色基因一代代传承下去。”（记者：赵杨博 王志辉）